Cerebro masculino, cerebro femenino

Cerebro masculino, cerebro femenino

Para escuchar el programa pulsar aquí. Sonido estridente de despertador. Alguien lo para. Petronilo– (bostezo ruidoso) Eremita– (enfadada y medio dormida) ¿Pero quién ha dejado puesto ese despertador? Petronilo- (animado) ¡Yo! ¡¡Venga arriba que tenemos que hacer muchas cosas!! Eremita- ¿Pero qué dices, Petro? ¡Qué es domingo! (Mimosa) Anda, acurrúcate un poquito conmigo, que tengo los pies fríos. Petronilo- (condescendiente) Bueno, va, cinco minutos solo Eremita- (enfadada) Pero tío, ¿tú de que vas? Tanto rollo con…

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De nuevo la polémica sobre los deberes escolares

De nuevo la polémica sobre los deberes escolares

Artículo originalmente publicado en eldiario.es. Vuelve, por enésima vez, la polémica en torno a los deberes escolares. Y, por extraño que parezca, lo que se discute no es si los deberes son útiles o no para el aprendizaje (¡que es lo que habría que discutir!), sino si esto de los deberes es o no es una cuestión discutible. Así de absurda es la cosa. Para algunos sindicatos docentes (PIDE, ANPE, CSI-F) la discusión en torno…

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Pobreza y democracia

Pobreza y democracia

Nadie pretende que desde el ámbito de lo teórico se gobierne per se la cosa pública. Tal principio “platónico” (aquel del gobierno ideal de los más sabios) en verdad fue una respuesta a la muerte de Sócrates (obligado a beber cicuta por propiciar, tal vez, la primera revolución de la mente, como caracteriza Robert Palmer a los textos filosóficos disruptivos) quedando como herencia maldita para el círculo intelectual que, en verdad, desde hace un tiempo…

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El cuento del amor

El cuento del amor

Para escuchar el programa pulsa aquí Dijo el escritor Oscar Wilde que cuando los dioses quieren castigar a los hombres, les conceden lo que desean. ¡Qué decepción entonces!… Somos… el animal insatisfecho. Porque nuestro deseo -decía el poeta Luis Cernuda– es una pregunta cuya respuesta nadie sabe… Eso que nos hace tan disconformes es lo mismo que nos mueve y nos crece. Es el modo de ser de los que nunca llegamos a ser… Buscar la perfección…

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Mass media

Mass media

Algunos de nuestros alumnos de Filosofía de 4º ESO del IES Santa Eulalia de Mérida han acudido a la caverna filosófica de Radio 5 RNE. Podéis escucharlos si pulsáis aquí. Gracias Noa, Alma, Marta, Juan Carlos, César, Helena y al amigo y filósofo Juan Carlos Vila por vuestra interesantísima discusión sobre la manipulación en los medios de comunicación. Síguenos en @RADCultura y toda la información en @RAD_Spain.

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Entregar la democracia para rescatar la política

Entregar la democracia para rescatar la política

“No es signo de buena salud el estar bien adaptado a una sociedad profundamente enferma.” Jiddu Krishnamurti. Si a usted aún le cabe alguna duda, le despierta cierto resquemor, el que se pregunte cuál es el grado de salubridad de nuestra democracia, haga el simple ejercicio de preguntar a alguien que esté por encima del nivel de pobreza, la llamada clase media o los sectores independientes, y consúltele por la política, por los políticos y…

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“Educación socrática y emancipación”

“Educación socrática y emancipación”

A comienzos de enero de 2017 aparecía el nuevo volumen de la revista VOCES DE LA EDUCACIÓN. Contribuí en ella con un artículo titulado “Educación socrática y emancipación”, cuyo texto copio a continuación: Este artículo intenta mostrar, de manera muy sintética y casi programática, la necesidad e incluso urgencia, aunque a la vez la dificultad, la imposibilidad quizás, en el mundo actual, de una orientación “socrática” de la pedagogía (en el sentido en que será definido…

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“Educación socrática y emancipación” (Voces de la educación)

“Educación socrática y emancipación” (Voces de la educación)

Se ha publicado, y puede consultarse y descargarse aquí, el nuevo volumen de la revista de educación VOCES DE LA EDUCACIÓN. En ella aparece mi artículo “Educación socrática y emancipación” (página 80), del que copio aquí la introducción: Introducción.- Aunque algunos pedagogos y profesores reivindican, teorizan e implementan orientaciones y patrones educativos “socráticos”, sobre todo como metodología (mayéutica y dialógica) aunque también a veces como “escuela de libertad” (esto es, como educación cívica y personal),…

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Feminicidio democrático

Feminicidio democrático

“El padre de familia es el gran criminal del siglo” y lo democrático su juez encubridor. Por tanto la característica del feminicido es precisamente el homicidio perpetrado contra el género femenino y su condición impune ante la acción realizada por el criminal. La frase entrecomillada pertenece a Hanna Arendt y lógicamente la autora lo referenciaba al siglo que le tocó vivir, al recientemente transcurrido. El agregado es nuestro y bien podría señalar el correlato, o…

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Por qué adentrarse hoy en la filosofía a través de la pregunta por la filosofía misma

Por qué adentrarse hoy en la filosofía a través de la pregunta por la filosofía misma

¿Por qué sería conveniente presentar una determinada concepción filosófica tomando como motivo o ejemplo la pregunta acerca de la propia Filosofía? ¿No habría que empezar, más bien, por un pro­blema filosóficamente primero, más fundamental o más básico? ¿O es que el problema de qué es la Filosofía es el problema filosófico primero en algún sentido? No parece. Ni fue la pregunta más pri­mitiva que se hicieron los filósofos, ni es aquella a la que más…

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